российская медицинская академия
непрерывного профессионального образования

23 ноября 2022 года состоялась научно-методическая конференция, посвященная 100-летию со дня рождения профессора М.В. Муравьева, основателя кафедры медицинской педагогики и оптимизации учебного процесса Центрального института усовершенствования врачей (ныне РМАНПО).

Мероприятие, организованное кафедрой медицинской педагогики, философии и иностранных языков Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования Минздрава России при содействии Российского общества специалистов медицинского образования (РОСМЕДОБР), прошло в гибридном формате и привлекло внимание очно и онлайн около 90 человек.

Целью конференции стало привлечение общественного внимания к инновационным процессам, обуславливающим особенности осуществления образовательной деятельности в системе непрерывного медицинского образования, ознакомление научного и педагогического сообщества с лучшими практиками в области медицинской педагогики.

Модераторами мероприятия выступили д.м.н., профессор А.С. Аметов и д.п.н., доцент Н.В. Шестак.

С приветственным словом к аудитории обратился проректор по учебной работе РМАНПО д.м.н., профессор А.Л. Заплатников.

На конференции присутствовала семья Михаила Владимировича Муравьева: дочь, зять, внук, сын, невестка и внучка. Все члены семьи продолжили династию врачей и успешно работают в медицине.

Доклады о жизни и профессиональной деятельности профессора Муравьева сделали его дочь – зав. кафедрой акушерства и гинекологии д.м.н., профессор Н.М. Подзолкова, зав. кафедрой медицинской педагогики, философии и иностранных языков д.п.н., доцент Н.В. Шестак, советник ректора профессор Л.М. Савченко.

Было отмечено, что вклад Михаила Владимировича в развитие и совершенствование учебного процесса в организациях ДПО в здравоохранении трудно переоценить. Ему принадлежит заслуга в разработке и внедрении следующих новаций того времени, остающихся актуальными и сейчас:

• тестовый контроль в учебном процессе и сертификации врачей;

• модели специалиста медицинского профиля;

• компетентностный подход в учебном процессе по программам ДПО врачей;

• модульный подход в организации учебного процесса в институтах усовершенствования врачей;

• технические средства обучения, в том числе классы автоматического контроля, различные средства визуальной информации и т.п.;

• предцикловая подготовка как форма заочного/дистанционного обучения.

Воспоминаниями о Михаиле Владимировиче поделились профессор М.М. Кнопов, советник ректора профессор Т.И. Авдюхина, профессор В.И. Подзолков, доцент С.В. Назарова и др. 

В заключение первой части конференции проректор А.Л. Заплатников предложил обратиться к руководству РМАНПО с предложением о присвоении кафедре медицинской педагогики, философии и иностранных языков имени профессора М.В. Муравьева.

После перерыва были сделаны доклады о современном состоянии и проблемах медицинской педагогики. Обсуждались вопросы развития идей компетентностного подхода в медицинском образовании, контроля в обучении, моделей формирования коммуникативных навыков у врачей, развития дистанционного обучения в высшей медицинской школе и системе ДПО, обучения в командах и командного взаимодействия медицинского персонала.

Решением конференции признано, что цели и задачи проводимого мероприятия, заключавшиеся в стимулировании педагогических и научно-педагогических работников к поиску и использованию прогрессивных технологий в образовании и науке, лучших практик в области медицинской педагогики; анализе опыта организации медицинского образования прошлых лет, его развитии и преемственности; популяризации инновационных идей и результатов исследований, получивших развитие в последние годы, достигнуты.