Тестовый контроль по фундаментальным дисциплинам - 06-07 октября 2016 года - список обучающихся (ординаторов/интернов) для проведения тестового контроля по фундаментальным дисциплинам учебный корпус по адресу ул....
В целях реализации профессиональных образовательных программ и в соответствии с календарным графиком учебного процесса 12 сентября – 7 октября 2016 года проводится подготовка аспирантов, ординаторов и интернов первого года обучения по дисциплине «Фундаментальные основы...
Первого сентября состоялось совместное заседание Ученого совета и Совета молодежи ФГБУ ДПО РМАПО в актовом зале учебно-лабораторного корпуса на Беломорской. На это заседание были приглашены все, кто поступил в нашу Академию в этом году. Стоит отметить, что первокурсники...
Электронная библиотека РМАПО ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В АКАДЕМИИ ДОСТУПНЫ: - клинические рекомендации по всем медицинским специальностям (федеральным, международным); - порядки оказания медицинской помощи по профилям; - учебные и учебно-методические пособия;...
Совет при Президенте Российской Федерации по науке и образованию объявляет конкурс на соискание премии Президента Российской Федерации в области науки и инноваций для молодых ученых за 2016 год. По вопросам оформления документов обращаться в соответствующий деканат. Совет по науке и...
4 октября 2016 г. в 14:30 состоится Семинар (workshop) молодых ученых «Прикладные проблемы персонализированной медицины: фокус на фармакогенетику и фармакогеномику» по адресу: г. Москва, ул. Баррикадная 2/1, ректорат, аудитория 109. Для участия в семинаре необходимо...
Первое заседание Совета молодежи в 2016-2017 учебном году состоялось 21 сентября. На заседании присутствовал проректор по инновациям и развитию ФГБУ ДПО РМАПО Сычев Дмитрий Алексеевич, а также руководитель управления ординатуры и аспирантуры ФГБУ ДПО РМАПО Зелинская Дина Ильинична. ...
19-20 октября 2016 г. состоится Международный конгресс молодых ученых в медицине 2016 в г. Казань. Более подробная информация и регистрация на сайте: http://www.lp.amtec-kazan.com/kongress/....
