российская медицинская академия
непрерывного профессионального образования

16-18 февраля 2023 г. в Санкт-Петербурге в рамках IX Общероссийского конференц-марафона «Перинатальная медицина: от прегравидарной подготовки к здоровому материнству и детству» прошла II научно-практическая конференция «Педиатрия XXI века: новые парадигмы в современных реалиях», в которой приняли участие сотрудники кафедры неонатологии имени профессора В.В. Гаврюшова: заведующий кафедрой, д.м.н., проф. А.Л. Заплатников, к.м.н., доц. А.А. Дементьев и к.м.н., доц. Ж.Л. Чабаидзе.

С докладом «Врожденные герпес-вирусные инфекции: решенные вопросы и актуальные задачи» от группы авторов (доц. А.А. Дементьев, доц. Ж.Л. Чабаидзе) выступил проф. А.Л. Заплатников.

В докладе были представлены результаты собственных научных данных, а также анализ современной отечественной и зарубежной литературы по данной проблематике. Было подчеркнуто, что благодаря активному внедрению научных достижений в повседневную практику, практически решены вопросы ранней этиологической расшифровки врожденных инфекций, в то время как по-прежнему остаются нерешенными проблемы эффективной и безопасной иммунопрофилактики и терапии врожденных герпес-вирусных инфекций. Был представлен анализ результатов пилотных клинических исследований, посвященных изучению эффективности и безопасности активной и пассивной специфической иммунопрофилактики герпес-вирусных инфекций (герпес-вирусная инфекция 1, 2 типов, цитомегаловирусная инфекция), а также использованию современных аналогов нуклеозидов для лечения врожденной цитомегаловирусной инфекции у новорожденных и детей первого года жизни. При этом подчеркивалось, что использование указанного метода лечения врожденной цитомегаловирусной инфекции в отечественной неонатологической практике должно рассматриваться, как «off lable». В связи с этим решение о применении указанной терапии должно обязательно приниматься медицинским консилиумом (лечащий врач, заведующий отделением, клинический фармаколог и руководитель/заместитель медицинской организации) при наличии добровольного информированного согласия официального представителя ребенка. Представленные в докладе данные и их интерпретация вызвали активную дискуссию, в которой приняли участие проф. Е.А. Дегтярева, доц. Л.А. Федорова, к.м.н. А.А. Гринева, а также заведующие профильными отделениями перинатальных центров и многопрофильных детских больниц из разных регионов России.

Узнать о мероприятии подробнее.

---

Название программы	Вид и форма обучения	Объем программы в часах	Стоимость в рублях
Алгоритм диагностики и тактика лечения гематологических заболеваний у новорожденных и детей раннего возраста 02.09.2024 - 07.09.2024	ПК, Очная с применением ДОТ	36	13 000	Подать заявку
Амбулаторное ведение недоношенных детей 09.09.2024 - 21.09.2024	ПК, Очная с применением ДОТ	72	26 000	Подать заявку
Неонатология 16.09.2024 - 12.10.2024	ПК, Очная с применением ДОТ	144	52 000	Подать заявку
Амбулаторное ведение недоношенных детей 14.10.2024 - 26.10.2024	ПК, Очная с применением ДОТ	72	26 000	Подать заявку
Алгоритм диагностики и тактика лечения гематологических заболеваний у новорожденных и детей раннего возраста 28.10.2024 - 02.11.2024	ПК, Очная с применением ДОТ	36	13 000	Подать заявку
Неонатология 28.10.2024 - 25.11.2024	ПК, Очная с применением ДОТ	144	52 000	Подать заявку
Интенсивная терапия новорожденных, включая детей с экстремально низкой массой тела 26.11.2024 - 02.12.2024	ПК, Очная с применением ДОТ	36	13 000	Подать заявку
Неонатальный скрининг наследственных заболеваний 09.12.2024 - 11.12.2024	ПК, Очная с применением ДОТ	18	6 500	Подать заявку

Программы аккредитованы баллами НМФО и соответствуют профессиональному стандарту.

Внебюджетная форма обучения: 

+7 (495) 680-05-99

edu@rmapo.ru

 

Подать заявку для зачисления на обучение на бюджетной основе dpo@rmapo.ru:

Образец заявки для юридического лица

 

Подать заявку для зачисления на обучение на внебюджетной основе edu@rmapo.ru:

Образец заявки для юридического лица

Образец личного заявления

Специалисты Академии готовы проконсультировать вас по всем вопросам индивидуального подбора программы, поступления на обучение, этапов прохождения обучения.